长江网10月30日讯10月30日中午，武汉市教育科学研究院附属晴川实验小学校园里响起了“听习爷爷讲故事”的音频。本学期，学校党支部全体党员教师开发了47课时的音频思政校本教材，讲给学生们听。
晴川实验小学思政校本课程“听习爷爷讲故事”。学校供图
“有这样一位‘大朋友’，他一直心系我们少年儿童的成长。给地震灾区儿童送书包，向聋哑女孩学哑语，和小球员肩碰肩‘对抗’，无论工作有多忙，他都会抽时间和孩子们在一起，留下一幕幕‘有爱’场景。在孩子们心中，他是睿智博学的‘大朋友’，更是和蔼可亲的习爷爷。一起来听习爷爷讲故事……”每周一、周五中午，都是晴川实验小学“听习爷爷讲故事”思政校本课程时间，学生们认真聆听，在老师的引导下讨论交流。
墨水湖小学利用班会时间上“听习爷爷讲故事”思政课。学校供图
“听故事是孩子们的天性，一个故事胜过一打道理。”参与课程开发的党员教师刘英介绍，老师们从习近平总书记的会议发言、调研谈话、出访演讲、发表文章中所讲过的故事作为切入点，总结成廉政、品格、励志、文化融通等九大类故事。采取线上加线下的融合模式，将故事录制成音频，供学生收听。线下课堂再采用细品故事、阅读分享的环节进行。
墨水湖小学党员教师设计的微党课。学校供图
这学期，汉阳区墨水湖小学党支部也组织党员教师开发了《小墨带你学党课——听习爷爷讲故事》系列微课程，选取小学生熟悉的学校、家庭、社会故事，讲给学生们听。青年党员教师杨倩参与开发的课题是《贫困马克思写就〈资本论〉》，马克思、资本论这些名词学生们比较陌生。经过自主学习，杨倩领悟到，习近平总书记其实是想借这个故事传达一种高风亮节、甘愿为革命忍受艰难困苦的精神。为了贴近学生们的生活，她在课程中列举了张富清老人和张定宇院长的感人事迹，并邀请学生们一起探讨对这些内容的思考和感受。
墨水湖小学四（1）班李思睿同学协助杨倩老师制作了这节微课。他说：“习爷爷讲述的故事，值得我们小学生好好学习，我要努力向前辈党员叔叔阿姨爷爷奶奶看齐，做一个对社会有贡献的人。”
“小学阶段是青少年拔节孕穗期的初期，需要精心引导和栽培。希望学生能从故事中体悟治国理政之道，把中国故事讲得愈来愈精彩。”晴川实验小学党支部书记陈世东表示，学校将通过创新理念、拓展渠道、丰富手段、优化机制，主动擦亮并不断丰富思政课“亲切的面孔”，打造学生成长成才的红色加油站。
（记者杨幸慈 通讯员杨学工 杜志勇 丁嘉欣）
【编辑：戴容】
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